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班主任翘着二郎腿，很不情愿地看我:“连报告都不打就直接闯进来，大小姐，什么事把你急成这样？”

我刻意忽略他语气里的揶揄，也不去争辩什么，不冷静总是会吃亏的，他不尊重是他自己掉脸子。

“老师，我发现公告栏上的排名有问题，所以来报告一下。”

“嗯？年级组的工作一向是很严谨的，你在质疑什么。”

“老师，这是我的试卷、成绩和排名，还有对比我们班的叶寒的成绩和排名。你看看再下定论吧。”我的声音平和，却把试卷以不容拒绝的姿态递送过去。

班主任愣了一下，没想到他的威胁并没有吓到我，也没想到我能这么客观不带任何情绪地跟他对话。

是的，他在我眼里，不算什么。

班主任接过试卷，却没有看，而是扔在一旁的桌子上，那架势，就差没给我扔脸上了。

我微笑:“老师这是什么意思。”

他说:“谁知道你现在的试卷有没有作假，退一步来说，就算没有作假，谁知道你的成绩是不是抄的。”

我几乎要为他的无耻拍手称绝了。作为一个教书育人的老师，这么不分青红皂白的怀疑学生半个学期的努力所换来的成果，甚至还没有成定论。这岂止是有色眼镜的问题呀，简直就是个人作风问题。

我扪心自问，确实跟老师有过过节，但是关乎成绩和排名的事，对一个学生来说何其重要，这是学生时代唯一最重要的事吧，他怎么可以这么过分？故意要看到我的委屈和无可奈何，并以此为乐吗？这难道不是一种心理变态么，这样的人，真得配得上老师这个神圣的称呼吗？

我冷声开口:“这些东西，老师怀疑，大可以去查，你可以看我的试卷有没有涂改的痕迹，可以去调出监控录像看我整个考试过程中有没有抄袭。”

班主任笑:“那多麻烦。”听听啊，这是他存心的，多么的理直气壮又多么的无耻造作。

“但是你休想冤枉我，也不要在这里血口喷人！”说到后面，我的脸因为屈辱而发烫，眼睛也因为委屈而发红，但是我直视着他，没有半分闪避。

“你看看你这孩子，事情还没查清，就做出一副受委屈的样子给谁看。我们都很忙，有什么小事能放就先放放，不要为难老师，啊？”班主任在我的逼视下换了个嘴脸，演技堪比影帝，伪装得可以。不过我还是能感觉出他心底的幸灾乐祸，语气都轻快了。